Edukacja

Uniwersytet Malucha – wspomaganie rozwoju mowy dzieci - warsztaty logopedyczne dla dzieci

Ostatnia modyfikacja: piątek, 9 Grudzień, 2016 - 14:38
"Uniwersytet Malucha – wspomaganie rozwoju mowy dzieci" to grupowe zajęcia logorytmiczne, będące połączeniem logopedii z zabawami muzycznymi i ruchowymi.

W zajęciach biorą udział dzieci wraz z rodzicami. W programie zajęć znajdują się m.in.: zabawy słowno-dźwiękowe, ćwiczenia narządów artykulacyjnych, ćwiczenia oddechowe, słuchowe, relaksacyjne, zabawy ruchowo-muzyczne, ćwiczenia grafomotoryczne.

Szkolenie o programach stypedialnych Fulbrighta

Ostatnia modyfikacja: wtorek, 6 Grudzień, 2016 - 14:58

W środę 7 grudnia 2016 r. o godz. 12.30 w sali obrad (nr 411) w budynku Gdańsk Oliwa, ul. Bażyńskiego 8, odbędzie się godzinna prezentacja dotycząca programów stypendialnych Fulbrighta m.in.: stypendia w USA dla studentów, doktorantów oraz pracowników naukowych.

Prezentację przeprowadzi Patrycja Gołąb, specjalista ds. Programów w Polsko-Amerykańskiej Komisji Fulbrighta.

Wizyta studyjna gdańskich skandynawistów na Uniwersytecie Islandzkim w Rejkiawiku

Ostatnia modyfikacja: poniedziałek, 7 Listopad, 2016 - 11:06

W dniach 10-13 października grupa pracowników Instytutu Skandynawistyki (M. Chacińska, H. Chojnacki, H. Dymel-Trzebiatowska, H. Garczyńska, K. Michniewicz-Veisland i M. Sibińska) odbyła wizytę studyjną na Uniwersytecie Islandzkim w Rejkiawiku finansowaną przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji. Celem wizyty było nawiązanie współpracy umożliwiającej rozszerzenie oferty Skandynawistyki o nauczanie współczesnego języka islandzkiego i kultury Islandii oraz pomocy w nauczaniu języka staroislandzkiego.

Staroislandzki (norrønt) na Skandynawistyce

Ostatnia modyfikacja: poniedziałek, 17 Październik, 2016 - 08:27

W dniach 25.09-28.09.2016  grupa wykładowczyń  z Instytutu Skandynawistyki (Maja Chacińska, Hanna Dymel-Trzebiatowska, Helena Garczyńska, Katarzyna Michniewicz-Veisland i Maria Sibińska) odwiedziły  miejscowość  Bø  (Telemark), jedną z kilku siedzib Wyższej Szkoły Południowo-Wschodniej Norwegii (Høgskolen i Sørøst-Norge, HSN). Zasadniczym celem wizyty studyjnej, finansowanej z środków  Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego,  było  zbadanie możliwości współpracy  przy zorganizowaniu kursu  języka staroislandzkiego (norrønt) dla studentów Instytutu Skandynawistyki.